社会眼|本科专业结构调整的龙江方案
龙头新闻·黑龙江日报 2026-04-30 11:41

近日,教育部发布《普通高等学校本科专业目录(2026年)》,新增专业38种,并在“交叉学科”门类中首批列入未来机器人、交叉工程等15种专业。

据统计,今年全国高校专业调整比例首次突破10%。教育部高等教育司相关负责人表示,专业调整力度和规模之大前所未有,高校服务国家战略与经济社会高质量发展能力显著提升。

在这场力度空前的专业大调整中,黑龙江作为全国8个专业设置与区域发展匹配度提升工作试点省份之一,给出了自己的答案:专业不能悬在半空,得扎进黑土地、连上生产线、接住老百姓的期盼。

逻辑之变:从“小逻辑”到“大逻辑”

在新一轮科技革命和产业变革推动下,尤其是在人工智能加速赋能千行百业的今天,新技术、新产业、新业态、新模式不断涌现,迫切要求高校专业设置必须从学科发展的“小逻辑”向服务国家发展的“大逻辑”转变。

服务国家战略急需是“大逻辑”。梳理2026年本科专业目录新增专业可以发现,具身智能、脑机科学与技术专业直接服务未来产业创新发展,半导体工艺与装备专业响应国家对集成电路核心装备自主可控的战略需求。教育部建立战略急需专业超常设置机制,为中央最新部署、高度关注的战略领域开辟即时响应的“绿色通道”。

服务区域产业发展同样是“大逻辑”。教育部自2024年起先后指导黑龙江、浙江、重庆等8省市试点开展专业设置与区域发展匹配度提升工作,围绕区域千亿、万亿级产业集群,打造特色优势专业集群247个,有力支撑区域产业发展。

从学科发展的“小逻辑”到服务国家发展的“大逻辑”,这一转变正是“跳出教育看教育”,从战略全局谋划和发展教育的生动体现。

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龙江方案:数据驱动与产业对接

黑龙江的专业调整,核心是数据驱动。

据介绍,黑龙江着力构建“数据监测—智能分析—动态调控”的闭环机制。对全省本科专业从生源质量、师资力量、教学条件等6个维度进行“数字画像”,同时利用大数据和人工智能对全省重点产业人才需求进行常态化分析,测算各专业人才的“需求指数”和“供给指数”。

在产业对接方面,黑龙江紧盯区域发展需求。“产业升级到哪里,专业布局就跟到哪里。”黑龙江省教育厅副厅长程爽说。

近年来,黑龙江冰雪旅游持续升温,“冷资源”正在变成“热经济”。冰雪文旅产业快速发展,对相关人才的需求日益迫切。面对这一产业需求,黑龙江做出了快速响应。省教育厅支持哈尔滨体育学院联合哈尔滨音乐学院,在全国率先增设“冰雪舞蹈表演”专业。同时,黑龙江还在积极培育“冰雪文化创意”“冰雪文化艺术”“冰雪体育旅游”等前沿交叉方向,培养冰雪文旅、赛事演艺等方面的复合型人才。

哈尔滨体育学院教务处长杨慧馨介绍,学校聚焦黑龙江省“4567”现代化产业体系建设,凭借哈尔滨作为冰雪运动发源地的区域优势,全面推进专业优化调整,立足冰雪办学特色,紧扣文旅康养、创意设计、体育装备等产业链需求,推动多学科交叉融合,为龙江冰雪经济提质升级输送复合型人才。

面对人口老龄化带来的新需求,哈尔滨医科大学、佳木斯大学较早布局“健康服务与管理”专业,黑龙江东方学院等高校开设“养老服务管理”专业,培养养老运营和健康管理的应用型人才。

教育部正在推动各地建立招生、培养、就业联动机制,将毕业生就业情况作为专业设置的重要参考。黑龙江在这些制度框架下,持续完善专业清单年度发布机制。

此外,教育部聚焦人工智能、医学攻关、生物育种等关键领域,建设59个国家产教融合创新平台。近期,教育部推动多部门联合印发《关于加强普通本科高校大学生实习工作的意见》,进一步加强大学生新形态实习基地建设,规范实习管理,提升实习质量。

在集群协同方面,黑龙江推动专业布局从点状分散转向链式对接、组团发力。目前,全省已组建40个区域产教融合特色优势专业集群。以哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学为龙头,整合机械、自动化等专业力量,形成服务航空航天、船舶海洋工程等方向的专业集群,并结合产业发展需要布局“商业航天”等新专业方向。

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内涵建设:从专业调整到人才培养模式的深层变革

专业结构调整,不只是专业名称的简单变化,更是人才培养模式的深层变革。

教育部高等教育司相关负责人表示,从高校内部讲,要以本科专业的高标准内涵建设提升人才自主培养能力。这些年,教育部以“新工科、新医科、新农科、新文科”建设为引领,深化专业内涵建设,进一步突出交叉融合再出新,打破学科壁垒、产教壁垒,突破传统教育边界,推进跨学科、跨领域、跨行业的深度融合。

课程是教育最微观的问题,但解决的是教育最根本的问题。所有的改革改到深处是课程,是教学内容。专业结构调整推动了课程体系和教学内容的重塑重构。近年来,教育部通过推动高校持续修订人才培养方案,使科技前沿、产业一线最新研究和成果及时进课堂。

在黑龙江,深化“需求牵引、集群协同、数据驱动”机制,把学校“小课堂”和社会“大课堂”更好贯通起来,努力让每一个新设专业都更精准锚定国家所需、龙江所要、未来所向。

专业调整,不只是加减法。它是高等教育服务高质量发展的主动作为,是人才培养模式深层变革的重要牵引,更是黑龙江锚定国家战略、服务区域发展、面向未来的关键一招。

(图片来源:黑龙江省教育厅)

记者:赵一诺;视频:赵一诺;编辑:陈思雨;审核:孙溶;统筹:王巍

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