5日，记者从黑龙江省教育厅获悉，该厅出台《关于全面落实中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时若干措施》，从时间保障、师资强化、赛事体系、体教融合、评价引领五个方面提出十五项具体刚性措施，指导各地各校明确时间表、路线图、责任人，畅通监督投诉路径。此措施在2026年春季学期全面启动。

1、刚性落实“每天一节体育课”

将“小学、初中每天1节体育课，高中每周3-5节体育课”作为刚性要求纳入学校课程表，高中阶段当日未设置体育课的班级，应在课后服务时段统筹安排不少于40分钟的体育活动课或专项训练课。

2、规范校内每日体育活动安排

义务教育阶段每日 “一节体育课 （40分钟）+两次大课间（名30分钟）+课间15分钟（累计不少于50分钟)以校为单位制定学生体育活动方案并向社会和家长公开，主动接受监督。市、县两级教育行政部门设置专项监督举报电话、邮箱或微信小程序，分级建立投诉办理工作台账，详细记录、限时办结、及时反馈。

3、建立专兼职体育教研员常态化入校指导机制

省、市、县三级体育教研员每学期入校听评体育课不少于20节。组织开展年度优秀听课案例评选活动。

4、建立校长深度参与体育工作制度

中小学校长(含分管副校长)每周完整参与不少于一节体育课，听课及参与情况作为年度述职评议的重要内容。

5、强化体育师资配备与专业能力持续提升

严格落实体育教师配备标准，重点补充农村及薄弱地区师资。市、县两级每年组织开展体育教师提高式培训及全员轮训。开展学校体育教师教学基本功展示活动。

6、强化五育融合

开展 “以体育心” 系列活动，设计蕴含拼搏精神、团队协作、规则意识、爱国情怀的体育课教学情境与案例及主题特色班（队）会。支持学校开发校本化的“体育课程思政”教学指南或案例集。

7、全面落实“校校有队、周周有赛”

以班级为单位，普遍建立足球、篮球、排球等“三大球”及冰雪项目运动队或兴趣小组。学校每两周至少组织一次班级内部或班级间的体育比赛活动。市级教育行政部门每学期开学第一周公布各校校级以上体育赛事活动举办清单。

8、建立学生体育运动技能展示机制

开展省级学生体育运动技能展示试点建设。鼓勋学生上传跳绳、跑步、球类等单项运动视频或参与标准化线上挑战，按月生成学生个人运动技能排名榜，定期公布 “运动小达人” 榜单。

9、建立学生体质健康水平抽测复核机制

开展学生体质健康抽测复核结果及各市地年度学生体质健康水平情况年度反馈。加强“黑龙江省学生健康服务” 平台建设，推动学生体质健康数据家校间“点对点” 反馈。

10、推动社会体育资源与学校课后服务深度融合

鼓励学校与周边公共体育场馆、 青少年活动中心、体育俱乐部等签订合作协议，在课后服务时间、周末及寒暑假，低收费或免费向学生开放。

支持社会体育指导员、优秀退役运动员进入学校，参与课后体育服务，提供专业化、多样化的运动项目指导，提升学生体育锻炼质量。

11、建立家校社协同的学生课外运动制度

积极倡导学校联合所在社区开展亲子体育日活动或趣味赛事，营造家校社联动、共促学生体质健康发展的良好氛围。
省级制发 《家庭体育锻炼指南》，提供适合不同年龄、不同场地条件的亲子锻炼项目、方法建议与时长示例，鼓励家长每日陪伴孩子共同完成体育锻炼。

12、加大体育场地设施升级与智慧化改造投入

实施学校体育场地设施 “补短板” 工程，重点支持老旧城区学校进行 “微改造”，充分利用走廊、连廊、天台、校园边角地等空间，建设“跳房子长廊”“微球场”“微运动场”，实现立体扩容。支持有条件学校建设可拆卸移动冰场，推动冰雪课程四季常态化开展。

推进“智慧操场”建设，鼓励有条件地市为学校配备智能化体质测试设备与运动监测系统，实现运动数据自动采集、分析与反馈。

13、强化评价结果运用

把“每天两小时”落实情况、学生体质健康水平等关键指标，纳入对市、县级政府履行教育职责评价内容。省、市教育行政部门按学期开展专项核查，确保“每天两小时”落实未达标学校限期整改。

14、深化中考体育改革

稳步推进中考体育考试改革，鼓励和支持有条件的市地）探索将四年级、六年级、八年级（或相应年级）的学生体质健康监测成绩，按一定权重纳入当地中考体育总分，强化过程性评价导向。

15、培育与推广学校体育特色品牌与典型案例

在全省范围内遊选井重点支持一批典型案例，组织经验交流与现场观摩，发挥示范引领作用。