9日，2026年普通高等学校招生全国统一考试结束，化学学科试题呈现哪些特点？生活报记者请中国化学会会员、哈师大附中高三学年化学竞赛教练徐浩然对试题进行解析。

图片由受访者提供 

哈师大附中高三学年化学竞赛教练徐浩然介绍，2026年高考化学黑吉辽蒙卷以课程标准为依据，全面落实立德树人根本任务，坚持价值引领、素养导向和能力为重的命题理念。试题立足学科本质，突出基础性、综合性、应用性和创新性，围绕现代科技发展、绿色低碳转型、资源循环利用等时代主题创设真实问题情境，重点考查学生运用化学知识分析问题、解决问题的能力，引导高中化学教学由知识传授向核心素养培养转变，充分发挥高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。

聚焦科技前沿发展

彰显化学学科时代价值

本套试题积极融入国家科技战略和现代科学技术成果，通过真实科研背景创设问题情境，让学生在解决化学问题的过程中感受科技发展的脉搏，体会化学学科服务国家发展的重要价值。

例如第1题以人工智能产业的发展为背景，考查基础知识。7题以大面积单原子层二维材料制备技术为背景，涉及晶体结构、电子排布以及材料性质等内容。9题以传统超导材料为载体，结合晶胞结构和超导性能展开考查。

这些试题充分体现了“化学服务科技创新”的学科价值，考察基础知识和分析能力的同时激发学生关注国家重大科技需求，增强科技创新意识和家国情怀。

突出绿色发展理念

培养可持续发展意识

本套试题将绿色化学理念贯穿始终，通过资源回收、环境保护和低碳能源等真实情境，引导学生树立人与自然和谐共生的发展观念。

12题以铜阳极泥中碲元素的提取为背景，考查资源的高效回收与利用。13题以废旧磷酸铁锂电池回收锂元素为背景，设计电化学装置，考查氧化还原反应、电极反应等知识。17题以聚对苯二甲酸乙二酯（PET）快速降解为背景，通过实验设计、产品分离和数据分析等环节，考查学生的实验探究能力。18题围绕费托合成低碳烯烃展开考查。题目将化学反应原理与国家能源战略紧密结合，体现了化学在能源转型和“双碳”目标实现过程中的重要作用。

强化核心素养导向

注重科学思维培养

化学核心素养是高中化学课程的重要目标。本套试题坚持能力立意，注重考查学生的证据推理、模型认知、科学探究以及创新思维能力，体现了从“知识立意”向“素养立意”的转变。

8题通过药物奥利司他的结构分析，考查有机化学基础知识和结构认知能力。10题通过短周期元素推断，综合考查元素周期律、物质结构与性质等知识。14题以丙烷与二氧化硫反应体系为背景，通过平衡组成随温度变化的图像，综合考查化学平衡、热力学以及图像分析能力。第15题通过醋酸铜体系的pX-pH图像，综合考查弱电解质电离平衡、配位平衡和沉淀平衡等知识。

试卷整体减少机械计算和技巧性解题要求，更加注重知识之间的联系以及科学思维过程的考查，引导学生从“会做题”向“会思考”“会解决问题”转变。

试题引导教学回归课程标准和学科本质

从整体上看，2026年高考化学黑吉辽蒙卷坚持“基础性、综合性、应用性、创新性”相统一，既注重对主干知识和核心概念的考查，又突出真实情境创设和核心素养评价。试卷覆盖物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础、实验化学等高中化学主要内容，知识结构完整，难度分布合理。命题注重基础知识与关键能力协同考查，避免偏题、怪题和繁难计算，引导教学回归课程标准和学科本质。同时，试卷通过大量科技创新和绿色发展情境，引导教师在教学中更加关注学科与社会发展的联系，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，促进课堂教学从知识传授向素养培养转变。

总体来看，2026年高考化学黑吉辽蒙卷充分体现新时代高考改革方向，坚持价值引领与能力考查并重，既有效考查学生的学科素养和关键能力，又发挥了良好的教学导向作用，对于推动高中化学课程改革和创新人才培养具有积极意义。