春风有信，花开有期，冰雪消融的冰城处处涌动着生机与希望。2026年春季开学伊始，哈尔滨市各中小学和幼儿园同步开启“劳动教育第一课”，把劳动的种子播撒在孩子们心中，让这份充满烟火气的成长礼物，伴随孩子们开启崭新学期。
从校园里忙碌的劳动实践岗到家庭中能干的家务小帮手，从非遗工坊里专注的指尖传承到校园农场里满怀期待的春种准备，冰城百万学子在“校园+家庭+社会”三维劳动体系中，用双手触摸生活的温度，用实践诠释劳动的意义，以劳动润养初心、锤炼品格、收获成长。
当创意碰撞科技 社会体验启智慧
南岗区各中小学校和幼儿园精准落实劳动教育清单，让课堂知识走出书本、扎根生活，让劳动技能有温度、劳动精神有力量。
巧手剪“世界”
师范附小、复华小学的教室里，孩子们挽起袖子、弯腰俯身，整理书包、收纳课桌，指尖翻飞间，杂乱的物品变得井然有序。马家沟小学的课堂上，不起眼的松塔经过孩子们的打磨、涂色、拼接，摇身一变成为造型别致的小摆件、小挂饰，每一件作品都藏着童真与巧思。
认真创作
闽江小学的3D打印课堂上，孩子们盯着屏幕、操控键盘，将脑海中的创意一点点转化为立体实物，想象力在科技与劳动的碰撞中无限延伸。苏宁红军小学的鱼皮画课上，孩子们握着细小的工具，小心翼翼地裁剪、粘贴，一块块普通的鱼皮被赋予生命，在传承非遗匠心的同时，读懂劳动的价值。中实学校的课堂上，老师讲述着袁隆平院士躬身田野、深耕水稻的故事，孩子们眼神专注、神情动容，对农业科技的敬畏与对劳动价值的理解，在心底悄然扎根。
当创意遇见科技、当动手碰撞思考，劳动的边界不断拓展，成长的种子在实践中萌芽。
当传统遇见童真 文化浸润塑自信
道外区深挖冰雪与民俗资源，让劳动教育融入日常、浸润人心。民乐小学的校园里，孩子们裹着厚厚的棉袄、戴着暖暖的手套，拿着铁锹、扫帚清理残雪，寒风拂红了脸颊、吹乱了头发，却吹不散他们的热情，净化校园环境的同时，孩子们体悟到“劳动最光荣”的深刻内涵。
白桦、靖宇、南勋幼儿园的活动室里，暖意融融、年味十足，孩子们围坐在一起，搓元宵、捏花灯，小小的手掌沾满面粉、握着彩纸，认真的模样格外可爱，品味着传统民俗的魅力，也感受着劳动带来的甜蜜。大同教育集团将劳动实践作为开学的第一堂必修课，从清理校园残雪到亲手制作灯笼，每一个环节都是生动的劳动课堂，孩子们在动手实践中，读懂传统、收获成长。
作品展示
松北区以趣味游园会为载体，让传统文化与童真童趣撞个满怀。新区第二十四幼儿园里，欢声笑语此起彼伏，孩子们小手翻飞捏面人，一个个憨态可掬的小动物在指尖成型；孩子们挥舞着龙狮道具，迈着稚嫩的步伐舞龙、送祝福，脸上满是欢喜；投壶、摸高跳跃等趣味活动中，孩子们专注投入、奋勇挑战，每一次参与都让传统文化在童心中悄然生根。
阿城区立足“一校一品”，让民俗传承在劳动中百花齐放。实验小学的教室里，孩子们拿起剪刀剪窗花、挽起袖子包饺子、堆起可爱的雪人，指尖耕耘间，传承着浓浓的年俗韵味。和平小学以“春晚里的劳动课”为主题，通过解读春晚中的工匠精神、科技兴农故事，让孩子们在聆听与思考中，读懂劳动的价值与意义。小手触摸历史，匠心传承文化，自信的种子在劳动的滋养中生根发芽。
舞龙
五常市将冰雪劳动与民俗传承深度融合，冬日的校园里，孩子们堆雪人、滚雪球、包饺子，在欢声笑语中，品味着劳动的温暖与民俗的魅力。
平房区的劳动教育亮点纷呈，保国第四小学组织孩子们主动承担家务、精心养护绿植，在整理房间、浇灌花草的点滴小事中，培养良好的劳动习惯；南城一小的教室里，孩子们围坐在一起包饺子、烹制家常菜、贴春联，热气腾腾的饺子、红彤彤的春联，不仅承载着传统年味，更让孩子们在动手实践中，体验劳动的乐趣与亲情的温暖；友协第二小学的校园里，学生们冒着寒风清理冰雪，汗水浸湿了衣衫，却收获了满满的成就感，在亲身实践中体会“劳动创造美好”的真谛。
尚志市依托地域冰雪资源，开展丰富多彩的小学生冰雪劳动实践活动。孩子们发挥想象力，创作主题雪塑，用冰雪勾勒心中的美好；亲手制作传统冰灯，在打磨、雕刻中感受民俗魅力；学习剪纸技艺，指尖流转间，剪出一幅幅精美的作品；体验滑雪的乐趣，同时学习雪具保养，在实践中锤炼本领、感悟劳动之美。
呼兰区建国小学校聚焦趣味手工，孩子们亲手制作酸甜可口的糖葫芦、折叠灵动的小鱼拉花、巧用扭扭棒创作各种可爱造型，在指尖的创意与忙碌中，收获劳动的快乐与成长。
当榜样照进现实 成长更有力量
香坊区将劳模精神从课本请进课堂，从历史照进现实，让榜样的力量引领孩子们成长。长江路风华学校的劳动课上，老师娓娓道来雷锋、王进喜、时传祥、李素丽的感人事迹，“螺丝钉精神”“铁人精神”如同春雨般滋润着孩子们的心田，让他们明白，平凡的岗位上也能绽放不平凡的光芒。启迪学校的课堂上，孩子们跟着老师学习整理衣物、烹制简单的家常菜，从笨手笨脚到熟练操作，每一点进步都伴随着自信的养成，那是劳动赋予的最动人的光彩，也是成长最真实的模样。朝阳镇中心学校结合劳动实践指导手册，开展绳结编织等劳动课程，孩子们认真学习、反复练习，在指尖的缠绕中，锻炼动手能力，培养耐心与细心。香安小学组织学生开展校园扫除活动，擦窗户、扫地面、摆桌椅，孩子们分工合作、有条不紊，同时，老师现场讲解劳动安全知识，让劳动实践既有趣味性，又有安全性。
老师讲述雷锋故事
通河县各校精心设立“劳动先锋岗”，孩子们主动承担值日护校、校园保洁等任务，在弯腰清扫、细心呵护中，践行奉献精神，体会责任与担当；延寿县开展“致敬平凡劳动者”主题活动，孩子们走近身边的长辈、社区的劳动者，认真聆听他们坚守岗位、默默奉献的故事，从感动到行动，榜样的力量如同明灯，在冰城少年的心中悄然生长，指引着他们努力成为有担当、爱劳动的新时代少年。
当小手担起责任 练本领悟感恩
双城区64所中小学精心策划“劳动教育开学第一课”，将寒假劳动实践与新学期成长规划有机衔接，让劳动的习惯延续至今。兆麟小学的“小骏马”们精神抖擞，整理书包、打扫教室、呵护校园绿植，稚嫩的小手挥舞着扫帚、抹布，汗水浸湿了额头，却让教室变得窗明几净，用实际行动诠释着劳动的意义。
养护植物
南岗区继红小学将“包书皮”这一简单的劳动，赋予了别样的成长内涵。“一书一爱护，一包一成长”，孩子们小心翼翼地测量、裁剪、粘贴，还在书皮上写下自己的成长承诺，让每一本书都成为陪伴自己成长的亲密伙伴，在动手实践中，学会珍惜、懂得爱护。
展示包书皮成果
道里区、方正县、宾县各校广泛开展“家庭小主人”实践活动。寒假里，孩子们主动分担家务，包饺子、贴春联、打扫房间、照顾长辈，用一双双小手撑起家庭的小小责任，让假期生活因劳动而充实、因奉献而温暖。
巴彦县教育局深入各学校，细致检查劳动教育课表，现场指导各校上好“开学第一课”，育新小学组织学生走进社区，清理垃圾、美化环境，孩子们用实际行动践行“服务社会、奉献他人”的理念。依兰县江湾二中的学生们则走上街头，主动帮助环卫工人捡拾垃圾、清理路面，在体验环卫工人辛劳的同时，懂得珍惜他人的劳动成果。木兰县鼓励学生主动分担家庭劳动，洗碗、扫地、整理衣物，在点滴劳动中，体会父母的辛劳，学会感恩、学会担当。
从校园到家庭、从自我服务到服务他人，冰城少年儿童在一次次弯腰、一次次擦拭、一次次付出中，练就了本领、收获了成长，更读懂了服务社会的深刻意义。
（图片由受访单位提供）